教學目標:

常識科與學生的生活息息相關，不僅為學生提供學科知識，也同時讓學生習得「學會學習」的能力，發展學生在「個人、社會及人文教育」、「科學教育」及「科技教育」三個學習領域中的探究能力，還幫助他們培養正面態度和價值觀。

課程特色：

1.以探究式學習培養高層次思維能力

本校以探究式學習及STEAM教育設計本科課程，透過科學實驗、科技與編程、專題研習、常識科主題學習日和思維技巧訓練等，培養學生的創造力、科學素養和高階思維能力，促進學生自主學習及提升學習興趣。

2.校本天文課程

本校自2008年起發展校本天文教育，旨在提升學生對天文知識的興趣，本科會舉辦「觀星夜」及參觀太空館等活動，並配合不同類型的天文儀器，如立體星象館和專業天文望遠鏡，讓學生有更深刻的體驗。

本校於天台設有「圓頂天文台」，於一樓走廊設有「星空隧道」，以及六樓的「賞月閣」，營造充滿天文知識的學習環境。

 3.培養共通能力及正確價值觀

本校着重學生共通能力的發展及學習態度的培養。課程圍繞學生的生活經驗，加強與生活的聯繫，同時培育學生對環境的保育意識，豐富學生的學習經歷，並從不同活動中發展不同的共通能力和正確的價值觀。