1. 以校本教材配合多元化學習活動，培育學生文學素質。

積極優化校本教材，於課程內滲透中華經典名句及文言指定篇章內容，舉辦多項文化色彩濃厚的學習活動，包括中華文化日、中國經典名著教育劇場計劃、書法比賽、及校外文學散步等，配合校本語基小冊子、文化學習冊等校本教材，全面深化學生對中華文化的體會及文學素質。

2. 於校內積極推廣閱讀風氣，提升學生語文能力，促進自主學習。

定期進行不同閱讀推廣活動，包括好書分享、書展、繪本創作比賽，讓學生學會閱讀、喜愛閱讀。

營造閱讀氛圍，於學校各個角落擺放多元化閱讀材料，美化閱讀環境。並以「快樂閱讀花園」、「香港閱讀城」等網上閱讀平台，配合Padlet、google classroom等電子教學平台，讓學生在家中也可透過閱讀，感受到閱讀的樂趣，培養學生自主學習、終身學習能力。

3. 舉辦不同資優拔尖活動，發展學生聽、說、讀、寫及思維能力。

讀文及寫作教學以聆聽及說話教學作為延伸，鞏固學習，輔以不同的活動，例如小組討論、角色扮演、香港校際朗誦節粵語獨誦、演講比賽、校園小記者培訓、中文辯論隊、學生作家徵文比賽等學習及演練表達技巧。